AP、A-Level 及 IB 三大国际课程有哪些不同点？

　　AP、A-Level 及 IB 三大国际课程有哪些不同点？国际高中、国际部已经遍布中国各个城市，不同学校采用的课程体系也各不相同。而AP、IB、A-Level，作为国际学校采用的三大主流国际课程，近几年来一直受到学生和家长们的关注，围绕这三大课程模式的比较也常成为讨论话题。很多同学和家长对这些课程体系的基本概念不是特别了解 ，究竟他们都有哪些不同点，你到底适合哪种国际课程，想必是大家最想知道的了。下面就跟随小编一起来了解下吧。

　　课程和学制类相关问题

　　什么是 IB 课程

　　国际文凭大学预科课程(International Baccalaureate Diploma Programme, 简称 IBDP)是一个两年制、对象为 16 至 18 岁学生的课程，并广泛被世界各所大学认可。要参与 IBDP 课程，学生必须于 IB 学校学习。课程由六个组别组成：包括语言和文学研究、语言学习、个人与社会、实验科学、数学与计算机科学以及艺术。学生从组别一至组别五中各选一门科目学习，并再从组别六或者先前任意一个允许的组别中选择一门课作为第六项科目。

    在这六门科目中，学生选择三或四门科目作为高级水平科目(Higher Level, HL)，其余的则是标准水平(Standard Level, SL)。除上述六个科目之外，学生需完成一组核心科目：知识理论(Theory of Knowledge，TOK)、创意行动服务(Creativity, activity, service, CAS)以及拓展论文(Extended Essay)。每个科目会以 1 至 7 分来评分，合共 42 分;另外在知识理论及拓展论文中成绩优的同学会获得最多三分。因此，学生可以在国际文凭大学预科课程中得到最多 45 分。整体上 IBDP 受到较高的评价，被认为是赋予学生跨学科思考的能力。卫报评价说课程“比三到四门普通教育高级程度证书 (A-Level) 科目更广泛并更具有挑战性”。大部分的美国名校 IB 学生录取的平均 38 分以上，而哈耶普等一些名校近些年的录取平均分数高达 43 分。

　　什么是 Alevel 课程

　　ALevel 课程，全称 General Certificate of Education Advanced Level，俗称的外国高考的一种，是来自英国的一套高中课程体系，为诸多国际学校采用。多数 A-Level 体系的国际学校设有四个年级。较低的两个 G1、G2 年级，差不多相当于初三、高一年级，学习相当于给 A-Level 打基础的前置课程——GCSE 课程，也可以粗略的把GCSE 课程类比为 A-Level 预备班。学年结束学校也会组织参加官方考试局组织的 GCSE 考试。最高的 A1、A2 两个年级，相当于国内的高二、高三年级，学习的上面提到的 A-Level 课程。

    A-level 课程包含 70 多门供学生选择，学生根据自己的特点，选择 3 至 4 门科目学习，在每个学年末参加官方考试局统一组织的考试。一般每年 5、6 月有一轮，10、11 月还有一轮重考的机会。ALevel 的成绩分为 A、B、C、D、E、U 六个等级，A 为最优，E 为通过，U 为不及格如果学生对某门课的成绩不满意，可以选择重考，最终成绩以最好的一次为准。很多美国的学校对 Alevel 的分数没有明确的要求，只是强调 B 以上才可以转学分，但是英国的顶级名校要求 3-4 门 A/A*。

　　什么是 AP 课程

　　进阶先修课程(英语：Advanced Placement，缩写 AP)，又称大学先修课程，是在美国和加拿大等国的高级中学中，由美国大学理事会(英语：College Board)赞助和授权的高中先修性大学课程，至今一共有38 门科目可供修读。AP 课程相当于美国大学课程水平，比一般的高中课程更深入、复杂和详细。学生通过 AP 考试换取的学分，可以同等换取相应的美国大学学分。AP 考试每年 5 月举行。

　　AP、A-Level 及 IB 实质不同

　　首先，美国高中 AP 课程设立的初衷就是通过让高中学生学习大学课程，帮助他们为大学做准备;这其中并没有涉及完整的课程体系，学生甚至可以不去上课，通过自学去参加考试。

    而 IB 和 A-Level 则是独立的高中资格证书，相当于国内的高中毕业证，考试成绩则相当于国内高考的分数。二者都有完整的属于自己的课程体系。

　　三者的教学重点不同

　　A-Level：重理

　　如果选了 A-Level，那么一般情况下学生需要选择 3-4 门主课来学习，可以全都是文科，也可以全都是理科，当然也可以文理混修。但是相对来说 A-Level 提供的理科知识深度要比另外两种课程深得多;所以如果孩子对数学、物理等立刻更感兴趣，则 A-Level 可能是一个好选择。

　　IB：重文

　　选择 IB 的学生要上 6 门主课，并且必须是文理混修；同时，IB 课程更注重批判性逻辑思维方面知识的传授，所以更适合喜欢发散性思维与文科学习的学生。

　　AP：重考试

　　相比以上二者，AP 并没有自己的“偏爱科目”，学习重点多样化，一切取决于学生。毕竟，AP 存在的意义就是帮助学生提前“预习”大学的学习内容，所以这是一种比较“应试”的课程。

       三者的学习强度不同

　　A-Level：就像上文提到的，A-Level 学生只需学习 3-4 门课程，并且文理选择相对自由，这样一来，学习强度就会较小，学生的自由支配时间也会比较多，可以去发展文化课以外的兴趣爱好，有利于个人的全面发展。如果孩子略有偏科，那么 A-Level 就是个很好的选择。

　　IB：在 IB 课程中，不管是科目数量还是文理类型都是强制性的，所以学习强度较大，但是学生会变得越来越自律跟明理。如果孩子学术水平拔尖，没有明显的偏科，那么 IB 课程无疑是你的最佳选择。

　　AP：在 AP 课程的学习中，学生可以根据个人意愿与学习目标，结合就读中学的上课政策，去自由选择学习科目的多少，可以只选择一门，也可以选择多门课程。因此，相比以上二者，AP 的学习强度较为弹性，完全取决于学生的个人情况，但是对于那些缺少自律性的孩子来说，选择 AP 课程可能就需要深思熟虑了。

　　以上 就是小编给大家分享的关于AP、A-Level 及 IB三大国际课程有哪些不同点？的全部内容，希望可以对大家有帮助。关注环球教育，环球留学专注留学24年，有需要留学规划或者其他咨询的同学可以联系在线客服老师！