大学2+2模式出国留学要考虑哪些影响因素？

　　大学期间拥有出国留学学习的机会对于学生来说是很好的，相信学生得到这个机会也是很激动的，但是在开心激动的同时要注意什么呢?下面环球教育小编为大家整理分享大学2+2模式出国留学要考虑哪些影响因素?这三点学生一定要注意：

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　　01.要确保你的语言水平能够听懂英文授课。

　　2+2的项目中，很多要求申请者的英语100或雅思、托福达到一定分数，才可申请，只有这样水平的英文能力，才能确保你能够在全英文授课的环境中听懂课程，从而顺利修完学分拿到毕业证。

　　也有些同学，虽然英语合格，但去到国外，还是无法适应全英文的授课模式，感到学习难度远远大于国内同类大学的。如果语言学习有障碍，一定要慎重选择。

　　很多项目的学生，是一批进入国外院校，去到之后，原来的同学依旧聚在一起，形成一个中文小环境，虽说是留学，但对提高语言，根本没有什么有益的帮助。

　　02.虽说是两年时间，但如果有上述语言的障碍，再加上学习课程的增加，很多人并不能如期毕业，这无形中加大了留学成本。

　　大部分人以为2+2项目，时间是固定的，就是两年国外，但很多时候，多方面的原因导致学生并不能如期毕业。

　　国外是学分制，要在固定时间内修完所有学分。2+2中，有的项目会有学分互换或者互相认可的部分，这样就可以免修部分;但也要看你申请的学校的层次，层次不同，国内大学的学分认可程度就不同，如果不认可，还要重修，这无疑也加大了毕业的难度;另外还要语言的障碍，高等数学不好的话，这两者相加会更困难，这样，很多人就不能如期毕业。

　　学费固定，但国外的生活费也是一笔不小的开支。如果不能如期毕业，留学成本就不像预想的那样可控了。

　　03.2+2项目，要参加教育部备案，国家认可的项目，否则也有着学历风险。

　　2018年，教育部叫停了234个中外合作办学的项目，2+2、3+1等项目。其中不乏北大、清华等名校之间的合作规范的国内本科院校。所以想要获得国家认可的学历证书，依然需要学生参加高考后，获得相应的高招程序录取。这样在国内的大学你有学籍，不同的是国际学院而已。

　　国外真正的好大学根本不必合作，因为他们不愁生源，本身名额就供不应求，所以合作的国外大学，自身层次在国外就不太高，才想出和国内大学合作这样的办法来增加生源。

　　有的学校“2+2”项目，本身是一个创收项目，国际班国内并没有统招学籍，因此一旦未获得国外大学的学位证书，那么学生可能面临无法获得任何高校毕业证的困难处境，回国后只能参加成人继续教育类的学习。有些学校为了避免该类事情的发生，学生在国内读书期间注册了国家网络教育的学籍，学生可以获得一个国家网络教育的专科，但缺点是学生的第一学历就不是海归本科了。

　　这就需要家长和学生擦亮眼睛，认清楚项目的真实面目，再去选择，才能规避风险。

　　无论参加什么项目，学习成绩是硬道理。如果能考上国内的985、211院校，可能比这些2+2项目的选择更好，一般说来，2+2适合那些学习中等，考不上好学校的学生。

　　但其实，随着我们经济的发展，国内的大学水平不比国外差，想通过留学长见识，努把力考个好学校，然后去国外读研，可选择的学校会比2+2范围大，学校的层次也会高些。

　　目前我国鼓励国外名校到国内办分校，比如上海纽约大学，苏州的西交利物浦，宁波西交利物浦，宁波诺丁汉等，你可以通过高考直接报考;或者你考取正规大学，很多大学都有国际交流项目，你也可以通过这些交流项目，去做国际交换生，实现留学的愿望