初中雅思6.5分，但是听不懂英国高一老师的课是为什么呢？

　　初中雅思6.5分，但是听不懂英国高一老师的课是为什么呢?这就要从中英语言文化差异说起了，我们学习的时候，大多时候都是为了应试，所以在学习真正的课堂英语的时候，就很容易困惑，这是为什么呢?下面就跟上名校小编来详细分析一下。

（图片来源于网络）

　　初中雅思6.5分，但是听不懂英国高一老师的课是为什么呢?

　　1.中英思维方式不同

　　因为文化的差异，中英文在表达时侧重点是不同的。中文强调的是“意合”，注重意思之间的关联;而英文表达更注重结构和逻辑。

　　如果学生在国内主要是在中文语境中上课，已经那么突然转入英文重逻辑的表达环境中自然会出现“水土不服”。 特别是在英国课堂上，老师对于学术内容的讲解会更加强调逻辑。因此，对于习惯了用中文方式来思考的学生来说，自然是需要一段时间来适应课堂。

　　2. 语言是有生命的，是快速变化的

　　语言是有生命的，也是快速变化的。学习资料上的英语句式，往往和欧美人实际生活中的用语差别很大。国内的英文教科书，经常出现一些“固定搭配使用”的句式，比如连外国人都知道的著名对话：

　　A：How are you?

　　B：I’m fine, thank you.And you?

　　A：I’m fine,too. Thankyou!

　　为了应付考试，我们的学生在国内习惯了类似的固定搭配，面对英国老师更加灵活的句式表达，反应不过来是很正常的。 就算是平时有上外教对话课，大部分的内容也是跟日常有关系，而不会涉及太多学科知识的内容，学到只是一些日常沟通技巧，课堂中老师要用英语教授学科知识的时候，每个人的习惯不同，所以前期必然会出现适应问题。

　　再加上英国人在实际对话中，有大量的连读和缩读的现象，各地还有不同的口音。这些都在无形中增加了“听懂”的难度。

　　3.课堂教学理念有差异

　　在国内上课，常见的就是“老师讲，学生听”的灌输式教学。而在英式课堂，最常见的是“问题引导式学习”，理论与实践相结合，要求学生以解决现实存在的问题为目的来学习，并不是完全拘泥于课本。

　　另外在英国的课堂上学生有很大的“自主权”。学生自己会提前预习课本内容，老师在讲完基础理论之后，更多的让学生根据自学中发现的问题进行提问和讨论，而老师从旁进行指导并不会直接给出学生答案。

　　所以我们的孩子刚接触英式教育的时候，按照之前的习惯，正襟危坐，准备听老师长篇大论+“划重点”的时候，发现身边的同学都在参与课堂，提出自己的疑问和见解的时候，就会出现融入不进去甚至自卑，逃避课堂的想法。

　　口音、文化差异在英式课堂上，老师或同学少不了会提到当地的社会文化内容当做案例讨论，而对于小留学生来说那绝对是知识空白。如果在加上带点口音的老师，那绝对是听得“一脸蒙圈”。在国内学习的孩子很少会关注英国的社会文化消息，而且更不能找来各种各样发音的外教来锻炼自己。所以在全新的英国课堂上，要想很快融入课堂讨论也需要时间准备。