你认可在线课程吗？风口下的在线教育，是应急之需还是...？

　　眼来到了2020的下半场，这过去的182天，你的生活是不是经历了天翻地覆的变化？原本出门遛弯闲逛的超市，现在排起了至少20分钟才能进入的长队；酒精一瞬间成了人人疯抢的“硬通货”；街上的人们自觉保持6尺远的社交距离，带着多种多样的口罩，是在无声的抗击着病毒；就连狗公园都拉起了警戒线，狗狗们被限制在家，和人类一起体验这场21世纪的流行病大挑战。。。

　　工作，学习，娱乐一下子都转成了“云”体验，这独一无二的“云”生活似乎也在逐步奠定我们未来的基调：在线学习，在家办工；只要有网，万事皆可行。

　　2020年全球第一季度平均 宽带消费 从去年同期的273.5GB增长到402.5GB， 上升了47% 。同时，线上学习、工作的软件用户量也呈现出断崖式的增长。

　　目前全世界范围内，有 超过13.8亿名学生 因为疫情在家，大多数都通过网络进行线上学习。

　　从三月份居家隔离至今，安省所有高中以及大学课程都移至线上进行。已有多家大学包括多伦多大学在内，宣布九月开始的秋季课程也将完全通过线上模式开展。

　　作为家长，你是不是被孩子要在家对着电脑学习的概念打得措手不及？

　　对于陌生的线上教育形式，你一定担心过孩子会不会糊弄过关。

　　iiMedia Research （艾媒咨询）数据显示，近 50% 受访用户认为在线课程难以保证学生专注程度； 60% 受访用户认为家长无法对儿女进行监督。受限于网络环境、学习环境等条件的影响，在线教育的学习质量已经成为家长及学生们的最大担忧。要知道如果十一、十二年级的重点课程被耽误了，就有可能和梦校失之交臂。

　　然而线上教育并不是因为疫情才出现的新概念， 早在互联网诞生之初就已经存在了。最早的线上教育出现在1998年，杨正大博士辞去东大的教职工作，正式开创iTutorGroup这家线上教育公司。2010年前后，开始在中国国内悄然兴起。并于2018年被众多传统教育机构开始正视，并进行大面积推广。

　　不止在中国，海外市场上也有许多在线学习平台，例如Udemy，Coursera，Lynda，Skillshare，Udacity，可为数百万人提供服务。

　　世界一流大学，如斯坦福大学和哈佛大学等也早在疫情之前就已经为学生们提供了不同专业的在线课程。

　　在加拿大，2018年就已有将近 70% 的高等教育机构为学生提供线上课程。其中：

　　·20% 的学生至少选修一门线上课；

　　·超过130万学生 在2016-2017学年注册线上课程；

　　·68%的受访学生 表示线上课程对他们的学术计划有 重要的积极影响；

　　·对比线下面授形式课程，纯线上课程中 78% 的课程内容与面授相同， 9% 的课程内容超越线下面授课

　　世界经济论坛（World Economic Forum)最近报告更指出，在学习同样内容的情况下，在线教育与传统线下教学相比，可以 节省学生40%-60%的时间和精力。学生们也可以比线下学习在相同的时间内 多获取20%-50%的知识。

　　纵观线上教育的发展史不难看出，线上教育在近几年的发展之迅速；教育线上化已然成为了未来教育领域的大趋势，而疫情的爆发只不过是线上教育发展中的一个催化剂，促使线上教学这种教学形式变得更加完善。

　　随着在线教育应用的普遍化，“线上+线下”相结合的教学方式将逐渐成为常态。

　　线上教学和线下教学各具优势，在教学观念上，线上教学是自主、开放的教育，线下教学是规范、有序的教育；

　　在教学环境上，线上教学情境创设手段丰富，易于激发学生学习兴趣，线下教学现场感强，情感交流丰富；在师生互动上，线上教学可以远程交互、不受距离限制，线下教学能够面对面交流、实时互动；

　　在学习评价上，线上教学可进行学生学习行为全过程记录和挖掘分析，便于开展智能评测与反馈，线下教学便于教师即时评价与反馈。

　　因此，将两者有机结合起来，走“线上线下教学一体化”之路是教育行业发展的既定方向；在线教学必定会从应急之举转变为常态化应用。

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