环球教育雅思名师采访|朱莹莹：“射箭达人”最喜欢的教学方式是？

　　朱莹莹，朴新教育科技集团优秀教师、集团培训师，拥有英国剑桥

　　大学CELTA教师证书。历任环球教育南京学校雅思教学负责人、华东大区教学负责人、高端项目精英计划导师、AEAS项目负责人、校训主管兼培训师等。

　　雅思教龄9年，深谙考试出题规律，擅长归纳考点，使用communicative approach安排组织差异化的教学方式。

　　朱莹莹老师授课时喜好采用寓教于乐的方式，让学生融入课堂，主动学习，在轻松快乐的氛围中获得雅思应试能力的全面提升。

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　　她 用 Quizlet 带领清华企业家突破7分

　　“提升主人翁意识”，是大家在学校常听到的一句话。朱莹莹老师的教学座右铭也是这句话。

　　对于雅思考试来说，单词难度大、阅读枯燥是最大的难点，“填鸭式”教学会让学生产生抵触心理。

　　这要怎么解决呢?

　　“用Quizlet做互动!”朱老师兴致勃勃的举起手机，给我们展示了她的“差异化教学”成果——英语消消乐。

　　网页中出现了朱莹莹老师根据知识点精心准备的单词，单词上方有“计时器”，点击单词相匹配的中英文，所在区域就会消失。最短时间内消除的学生可以获得环球教育准备的“校币”奖励，积累到一定“校币”后也能兑换相应礼品。

　　朱莹莹老师很喜欢“让学生参与学习”的互动式教学方式，为了适应不同的班型，朱老师针对小班和大班做了不同的互动模式：

　　“英语单词蹲蹲蹲”就是其中一种。午后的大班课程人数多、时间长，不少学生昏昏欲睡，为了自然的消除学生困意，让大家上台玩游戏是最好的方法。

　　激起学生的胜负欲，可以使他们更积极的背单词。

　　除了教学方式的不同，“差异化教学”的另一点则是学生。

　　对于语言培训机构来说，招收到的学生背景差距极大：有准备出国留学的高中生、有大学毕业想去考研的学生、有时候还有工作多年的企业家想要提升口语去国外进修……

　　对于背景不一、年龄差距大的学员，朱莹莹老师会结合学员的社会经历制作不同教案：比如她曾有一位从清华大学毕业多年的学员，早已自己创业成功成为了企业家，重拾英语是想进一步自我提升。针对这种自我意识较强、社会经历较为丰富成功的学员来说，灌输式教育太过死板、互动化教育又显得有些“幼稚”，最好的就是“翻转式教育”。

　　——让学员像在公司做决策一样，对学习内容进行主动复盘，主动讲解知识点，无疑最好的方式。

　　深耕教育领域9年，朱莹莹老师教出过众多优秀的学员，当我们希望她用几个字总结如此优秀的教育方式时，朱莹莹老师告诉我们，“是组织化和差异化互动”。

　　组织化：组织学生参与活动，将一个班的学生分为几组，激起学生的胜负欲，更加融入课堂;

　　差异化：因材施教，针对不同的学员、采用不同的教育方式，让学生们成为自己的“主人翁”，为自己学习。