南京环球名师张娅蕾口语教学秘方：和学生当朋友

　　南京环球名师张娅蕾口语教学秘方：和学生当朋友看起来年轻的张娅蕾老师的教龄已经有七年之长了。这七年中，娅蕾老师对于师生关系的处理慢慢变得如鱼得水，闲暇时学生会和她聊生活趣事、娱乐八卦或者二次元。

　　但刚步入教学培训的娅蕾老师并不是这样。

　　“小白时期和学生是典型的师生关系，谈不上多好也算不上多坏，用句不恰当的话来比喻的话，就是‘君子之交淡如水’。那时候会把生活和工作一刀切。”娅蕾老师坦然说。

　　但是工作和生活无法完全切割，因为娅蕾老师发现，每到出分的日子她就会非常“焦虑”，看到学生没有达到目标分数就会情绪崩坏。这份坏心情会一直带到生活中，用她的话来说就是“做什么都不顺心，回家也不想说话，觉得学生没有到达目标分数，自己工作任务就没有完成。”

　　事实上，在淡然中张娅蕾老师还有一份坚持自我的倔强和要强。通过无数次反思和调整，在成为雅思口语老师的第二年，她开始改变自己：尝试调节师生关系，不做国外大学那种下了课就走的教授，而是当学生的朋友。

　　娅蕾老师印象最深的是H同学，H同学刚来的时候口语5.5分，算不上多好，是典型的“Chinglish（中国式英语）”，发音不标准，用句也比较生硬，最大的问题是H同学不愿意开口说，害羞、不好意思，对口语有本能的抗拒。

　　思来想去，娅蕾老师决定从生活小事着手，尝试和H同学当朋友：从早上的早饭聊起，起床先和小H聊早饭吃什么，从街边串串到汉堡王，小H对娅蕾老师的接受度越来越高，甚至会主动问娅蕾老师吃什么早饭。

　　师生关系的进一步亲密，大大降低了教学活动的难度。娅蕾老师会早一步来到教室等学生，两人在课前边吃早饭边讨论最新的美剧《破产姐妹》中有什么精彩的对话，也会在课后鼓励小H多多看美剧，熟悉国外的口语表达方式，给学生提供专业的字幕下载网站。

　　情景式教学——对于毕业于澳洲国立大学的娅蕾老师来说再得心应手不过了。她在课堂上代入《破产姐妹》主人公麦克斯的语气，小H也就自然而然会模仿另一位主角的语气和娅蕾老师交谈起来。口语应用之余，娅蕾老师会结合雅思口语考试的要点假装考官给学生提问，考察小H的临场能力和应变能力。

　　功夫不负有心人，50个小时的一对一课程，H同学的口语考试从5.5分提升到了7分，不仅敢于“开口说英语”了，人也自信了很多。

　　娅蕾老师常说，改变师生相处模式是她教师生涯中的一个转折点。在无数个人生的转折点当中，“和学生当朋友”不仅仅是一个选择，更要付出精力和时间，当然，也会收获快乐。