环球名师采访 | 张娅蕾：“乘风破浪”的口语名师

2020-09-09 10:02:17来源：网络作者： 素素阅读量：

　　环球名师采访 | 张娅蕾：“乘风破浪”的口语名师！作为一个高校家庭背景出身的人，娅蕾老师一度是倔强和好强的，和大多数年轻人刚毕业时一样：迷茫过，也自我怀疑过。

　　是“海龟（归）”还是“海带（待）”，让刚毕业回国的娅蕾老师陷入了挣扎：回国时怀疑自己能不能找到合适的工作，有了自己喜欢的教学工作之后又担心能不能教好学生、顺利出分。

　　从担心哪个词讲错了那句话说的不对的小心翼翼，到驾轻就熟的熟练，娅蕾老师把这比作“一场修行”。

环球名师采访 | 张娅蕾：“乘风破浪”的口语名师

　　她认为，对于学生而言，雅思学习是一个不断丰富强大自我的过程，通过对语言能力的锤炼，查漏补缺或打碎重来，目的是拿到令自己满意的成绩，但过程可以锻炼自我；

　　同样的，对娅蕾老师来说，接触过各类学生，面对过各种突发状况，了解和学生的相处之道，思考怎样上课才能更有效率，这都像是一场漫长的修行。不断地磨练、不断地打破之前的认知，重塑一个全新的、更好的自己。

　　相比其他科目，口语是一个更为艰难的过程，中国人的传统思维模式是“羞于表达”的，而地道的口语和熟练不怯场的考试临场反应需要依靠“多说多练”。曾经在澳洲留学经历过这个过程的娅蕾老师对其中的心酸和艰难了解颇深。

　　为了改变学生的思维模式，打破传统“羞于表达”的观念，娅蕾老师除了要求学生在课堂上分组练习，还会要求学生课后进行录音练习并发送给她检查。对于“录音”检查的教育方式，娅蕾老师坦言这占用了她相当多的生活，但效果颇丰。一方面可以增加学生对于“开口”的信心，另一方面也能培养学生对于“录音回放”的习惯性，一旦养成了这种习惯，在结课后的口语自我学习中也不会因为没有老师而无从可练。

　　娅蕾老师告诉我们，授人以鱼，不如授人以渔，教技巧容易，教方法难。但为人师者，不是图一时的满足感，而要对得起自己对教育行业“热爱的心”。

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