【Part2话题分析】雅思口语：教别人的技能

　　【Part2话题分析】雅思口语：教别人的技能！这是一道事物类话题，描述一个教别人的技能，技能可以选择的范围很广，只要选择自己掌握的一项技能，并且是可以通过某种途径教给别人的就可以了。

　　Part2话题

　　Describe a skill that you can teach other people

　　You should say:

　　What it is

　　Who you can teach

　　How you teach others

　　And explain how you feel about teaching others

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　　题目分解：

　　第一问“What it is” 哪个技能？

　　技能可以有很多种，在本道题目中我们可以教授给别人的技能可以讲述某一种实用技能的教授过程，这样会更有意义。从大类上来说，可以分为运动技能（骑自行车、滑板）、工作技能（软件、机器的操作）、生活技能（做饭、洗衣服、剪纸）等。这些比较常见的技能在描述的过程中也会相对更熟悉和贴近生活一些。当然涉及到后面一小问“教授过程”的描写，所以最好选择自己的确已经掌握的某项技能展开描述。

　　第二问“Who you can teach” 可以教谁？

　　一般情况下我们都会选择熟悉的人，朋友、同学、亲人作为对象，但针对这个小问，只要是没有掌握但是又想学会这项技能的人都可以作为我们的教授对象。选定对象后，可以对该人物或群体进行一个简单的特征描述，比如人物关系、年龄，想学这项技能的原因等等。

　　第三问“How you teach others” 你怎么教别人的？

　　这一问可以理解为对一个场景和过程的描述，可以补充教别人技能时的时间、地点，然后从方法的角度去展开，是理论上的利用书本、视频等文字资料去教授的方式，还是通过实践演练教授的方式。接着也可以进一步讲教别人是一个循序渐进的过程，第一步教别人做什么，第二步怎么做，最后完成教授全过程。

　　第四问“explain how you feel about teaching others” 解释在教别人时你的感受？

　　感受可以是好也可以是坏。好的一面可以说，体验到了教会了别人一项有用的技能后的成就感，感受到了做老师的快乐，看到自己的“学生”掌握了一项新的技能十分开心，也为他感到开心，同时自己也得到了提升；坏的一面可以说教别人的过程十分困难，表达和对方理解的内容总是有偏差，耗时耗力没有达到预期有些失望。