什么是影响力？青年影响力传播行动(Youth Impact Communication Initiative, YIC)

影响力是“未来社会最重要的资产”、是对他人的认知和实际生活带来改变的能力、是推动知识进步和实践创新的纽带。

散落在生活中林林总总的垃圾该怎么实现对它们有效科学的分类收集，避免垃圾围城？

如何将人工智能的科技进步推入老年群体，让社区中的老年人也能紧跟时代，顺利地使用智能设备？

而当我们面对逐渐销声匿迹的非物质文化遗产时，又该怎么做让它们焕发活力，重新出现在大众视野中让它们延续下来？

在生活中，这样或那样的社会问题随处可见。许多人置若罔闻，熟视无睹。可也有人行动起来，从自身做起，想要带动旁人改变现状。

如果是你，你又会怎么做？你又是否能带动他人，一同为你的目标发声，掀起一股不小的影响力？

青年影响力传播行动在这里等待具有影响力的你加入！

什么是青年影响力传播

青年影响力传播行动(Youth Impact Communication Initiative, YIC)是JEA China于每年秋季学期举办的学生背景提升项目。

YIC的作用

青年影响力传播行动YIC可以帮助学生提升他们自身的影响力。YIC专业导师们会鼓励学生用力所能及的传播行动，向所在的地区、城市和社区发出积极倡议。通过计划的实施来提升社会公众对该主题的意识和理解的增强，以表达青年学子们的观点和对社会的关注。

YIC报名详情

青年影响力传播行动YIC报名至11月11日，每个学校限报名一支4-30人的影响力传播小组。在小组传播计划的制定过程中，将有JEA的指导老师辅导并帮助学生修改完善自己的传播方案。

学生要求

●    9-12年级，具有英语基础表达能力

●    不限专业方向

●    对许多事物有自己的想法、观点与见解，乐于表达自我

●    在大学申请中希望体现个人差异化的作品和经历

时间安排

●    项目报名：2019年9月-11月11日

●    提交主题：截止于2020年1月

●    制定计划并执行：2019年10月-2020年3月

●    提交终稿：2020年4月12日

小组自行安排项目周期，把握时间投入

YIC学术支持

参赛选手报名后即可获得专业导师、线上课程、项目指导、学术答疑和优秀案例。

1、专业导师

所有项目团队将配备两次教师指导，由专业导师进行提供一对一的详细点评。

2、线上课程

团队将通过JEA的指导课程，更加系统的学习传播、逻辑等学科基础知识。掌握影响力提升所需的基础理论。

3、项目指导

一份完整的计划书需要有条理的步骤，有理有据阐述现象、观点、方案并论述。选手们将会获得可供参考，分步讲解的计划书模板。

4、学术答疑

选手在项目过程中遇到疑问，可以通过邮件、电话等形式获得及时的针对性的答疑支持。

5、优秀案例

项目中选手们可以参考学习以往几届优秀选手的获奖作品，从中掌握调研、传播、倡议等多方面的经验。

为什么要提升影响力

大多数申请者的实践经历缺少影响力，读起来苍白无力，看起来平淡无奇。

提升影响力可以让实践活动形成闭环，让申请故事提升层次。

YIC较传统实践的优势

关于普及人工智能

传统实践

我喜欢人工智能，平时自己研究了很多技术方面的资料，学习了斯坦福大学的人工智能课程。

我看到我身边的人对人工智能还一知半解，更有许多不良商家利用人们的不了解乱套“人工智能”概念进行忽悠。

我主动在社区内策划了一个人工智能科普展，并亲手制作了社区人工智能读本派发给需要了解的人。

青年影响力YIC

关于探讨二胎政策对女性的影响

传统实践

我对二胎政策下职业妈妈面对的挑战做了调查研究

我为研究拍摄了专题纪录片。

在拍摄完成后，我在学校和城市内进行了巡演公演，引起大家的共鸣和关注，并获得了国际纪录片奖项。

青年影响力YIC

关于传统文化

传统实践

我喜欢摄影，也喜欢传统文化，去过很多古代传统民居考察和研究，拍摄了许多照片。

回来后我把照片进行了整理，在当地的商场举办了一个公益的摄影展，吸引了数万人的观看，增进了公众对传统民居的了解，让他们欣赏到一种被堙没冷落的传统美学。

青年影响力YIC

YIC的传播方式

以下传播方式可供想要参加青年影响力传播行动YIC的学生们参考：

纪录片

宣传片

短片电影

杂志/手册

展览

网站

社交媒体图文

产品区

其他形式的传播方法还有：

印有Slogan的体恤

在社区设立展板

宣传/纪录片

线上社交媒体

线下主题活动

制作主题杂志

展示倡议计划

YIC有哪些特点

●    青年传播影响力传播行动是适合本科留学党的背景提升项目

●    行动注重实践，强调学生们自己动手的真实体验

●    传播作品有助于体现学生们个人和自身影响力

●    高含金量的JEA China官方证书

●    导师的点评能够为学生们提供具有针对性的指导

●    来自全球高校的评审委员具有权威性，为学生们的大学申请添砖加瓦

●    学生传播活动进行的同时，作品影响力将帮助学校塑造自身品牌，锦上添花

2019年获奖作品

在互联网、大数据和云资源共享的时代，学生们充分利用了网络、多媒体和视频资源的优势，例如新浪微博等，使他们的作品超出了文字的范畴，承载着中国传统文化，到达了越来越多的读者们和观众们的身边。

Superior Award

最佳青年影响力传播行动奖

"Mental Health of Teenagers in China: Be Fearless and Tell Us More"

《国内青年学子的心理健康：不用怕，你还有我们》

面对如今国内的教育体制下学生们之间普遍存在的学习和压力，济南外国语学校的学生们自发组织了缓解学生心理压力的项目。

学生们组织了会议，通过免费教育的方法，教会学生们如何在高压的情况下，减轻和缓解心理压力和负担。项目真正实现了走进校园，亲近学生，贴近生活。不仅如此， 济南外国语学校的学生们还因为项目的高质量实现了海外发表。学生们完成了让心理学不仅仅停留在纸面的主旨。

"The Beauty Politics in the Lyrics: How the Definition of Beauty Changes with Time"

《歌词里的美丽哲学：美的定义究竟如何随时间变迁？》

除了学习压力，如今青少年们之间广泛存在的另一个问题就是对于自我认知的迷茫与困惑。而网络时代的网红和明星们更使得许多年轻人越来越注重颜值而不是内在。

为了帮助其他学生们更好的理解自身，无锡市第一中学的学生们针对大众对于美的看法，专题制作了项目《歌词中的美学政治：美的定义是如何随着时间而改变的》（"The Beauty Politics in the Lyrics: the Definition of Beauty Changes with Time")。

为了使得关于“美”的讨论的受众者更加广泛，无锡市第一中学的学生们制作了宣传歌曲"Beautiful"，在微博上受到了许多网友们的广泛关注。

"Decreasing Sex Discrimination and Reducing Son Preference"

《性别歧视的降低与重男轻女的减少》

尽管重男轻女是一个在中国众所周知的问题，但是该问题受到的关注程度远远不是它应当有的那样。正因此深圳云顶学校小组在项目"Decreasing Sex Discrimination and Reducing Son Preference"中赴多地调研，旨在减少中国许多地区的重男轻女的现象。

学生们通过制作有关重男轻女造成的身心影响的调查问卷和进行面对面的访谈，在新浪微博和秒拍上开设了账号，发布有关减少该现象的评论。与此同时，其他的学生们还制作了视频上传在多个平台上，以扩大这个项目的社会影响力。

Excellent Award

卓越青年影响力传播行动奖

"The Inheritance And Dissemination of Suzhou Embroidery"

《苏绣的传承与延续》

许多中国的传统非物质文化遗产，已经受到了全国乃至全世界的文化爱好者们的关注。为了保护当地的非物质文化遗产，苏州实验中学AP中心小组为“苏绣的继承与传播”"The Inheritance and Dissemination of Suzhou Embroidery"项目亲自取景和制作剪辑苏绣视频。

更重要的是，学生们将有关苏绣的历史知识和资料发布在自己微信公众号“A Big Trunk”上进一步扩大了影响力。

"Raise local students' attention about their own mental health through various approaches"

《多样途径提升学生对自身心理健康状况的关注》

日益增长的工作压力成为了中国人心理疾病的重要原因之一。为了缓解这种情况的发生，西安高新一中的学生们通过研究美国对待心理问题的价值观，使人们能够对心理问题——健康的隐形杀手产生充分的关注。

学生们还组织了经济竞赛，用以探究如何将心理疾病更好地纳入医保范畴。项目不仅在国内多个社交平台上受到推广，还通过宣传者拜访每个教室，以及制作学校海报，达到了很高的关注度。项目的网络关注度已经达到3000+。

"Do You Really Understand Pneumoconiosis?"

《你真的知道什么是尘肺病吗？》

通过尘肺病人的短纪录片的形式，成都树德中学国际部的学生们到达重庆市荣昌区矿工工人村，完成了对当地早期尘肺病人的采访，并记录下了他们如今的生存状态。

短片介绍了尘肺病是一种可以预防的职业病，早期的预防远比后期的治疗更为重要。通过这部短纪录片，成都树德中学国际部的学生们不仅希望能引起社会各界对于尘肺病人的重视，更希望更多的粉尘接触者能够了解到粉尘的危害，预防尘肺病的发生与发展。

"Aid for Tibetan Children"

《援助藏区儿童》

尽管中国许多地区的大城市已经逐渐实现了现代化，但是西藏仍然是中国一个相对落后的地区。许多西藏的家庭仍然依靠游牧生活，其中最贫困的家庭，每年只有6000人民币。加以极端的医疗情况，许多西藏家庭没有足够的家庭支持和教育资源。

为了从多方面援助西藏家庭，南京最星辰的学生们通过包括网络在内的不同传播形式，向大众们传达有关西藏的孩子们所面临的真实情形的信息，使更多的人意识到西藏人民所经历的困难，和获得更多援助藏民的募捐。

"The Action of Diminishing Impolite Behaviors in Public Performance Places"

《公共场所不文明现象“整治”计划》

虽然中国经济在过去的二十年中经历了飞速的发展，但是人们生活的精神水平却仍要远远落后于物质水平。为了改善物质和精神生活不均衡的、这种对身心不健康的现象，成都外国语学校的学生们通过各种社交媒体平台，比如微信公众号、秒拍、新浪微博、A站和B站等，来传递有关改善公共场所不文明现象的视频。

通过多个平台的发布，学生们使信息不仅能够触及传统的观众，还能够使信息抵达更多的年轻人们。学生们还制作了问卷调查，用以探究最受人反感的不文明行为，其中就包括手机不合时宜的使用等，以达到能够解决人们身边事的目的。

"Research about Adolescent Anxiety"

《青少年焦虑调研》

精神与物质生活不平衡的最直接的反映，就是心理问题在各个人群之间越来越普及的情况。而面对学习和未来就业两大方面压力的年轻人们，就成为了心理问题的高发人群。青少年焦虑症的日常表现有捏纸团、咬笔、咬指甲、咬吸管等。

为了更好地解释并且唤醒公众关于这方面问题的意识，江苏天一中学的学生们制作了关于青少年焦虑的海报，贴在学校醒目的位置，使更多的学生们能够意识到这个问题的存在以及隐患，以预防并且缓解这种心理疾病在年轻人之间的患病率。

"A project to investigate curricula differences and impact"

《国际课程差异和影响力的调研》

困扰中国家长和学生们的另外一个问题就是是待在中国的教育体制之内，还是选择另外一条途径，即将孩子送往国际学校，接受一种完全不一样的教育。为了帮助家长们和学生们更好地做出决定，上海平和双语学校的学生们通过调查两种学校系统的优劣，从而撰写原创文章。

考虑到学生家长们在中国社会中是一个现象级群体的存在，学生们不仅将含有信息量的文章发布在公众号上，也转发至不同的群里，以便家长们能够立即获取更加正确的信息。

什么是JEA

美国新闻传媒教育协会（JEA）成立于1924年，是美国最大的新闻传媒教育组织，也是美国最大的传媒教师组织。在全美近3000所高中拥有认证传媒教师，至今培养了百名普利策奖获得者。每年有20余万学生参加JEA平台上的各项活动。

JEA美国高中生新闻传媒竞赛是NASSP美国中学校长协会官方推荐的竞赛活动项目，在全美受到多所院校的高度认可及多家合作机构的支持。

西北大学麦迪尔整合营销与传播学院

Elon University

合作伙伴：Global Student Square

合作伙伴：YOUTH VOICES ON CHINA