从体制内学校转校到国际高中该怎么准备？

Q1：如何下定决心考国际高中呢？

“在分享之前，我也想先坦诚的告诉大家。对于什么教育体系更有优势、更适合孩子、在孩子的未来发展上更有助力作用，我其实不是很清晰，所以对于这次访谈，我是挺忐忑的。但是，我后来又想想，一定也有像我这样迷迷糊糊的家长，大家可以在我身上找一些认同感吧，然后也希望我的分享能够化解大家的焦虑。

最开始，我们是有将孩子送去英国私立学校的想法。但这些想法其实更多地是受到我身边的身边人和周边环境影响，因为我身边很多同事和朋友他们会把孩子送到国外读书。但是我们没有更深层次地去思考，也没有过早去规划。

我们的孩子的确是在体制内学校的学习成绩还是不错的，他所在的这个学校也是省重点学校，所以相比较来说，中考是基本上没有什么问题的。如果选择中考作为升学路线的话，我们其实是不需要替他过多慎重考虑或者仔细规划的。

但是，我们的孩子在小学阶段跟随学校的代表团去了英国访问交流、参观名校，他在那时候就初步地树立了未来要去英国深造、去学习的梦想。并且作为家长，我们比较鼓励孩子培养批判精神、敢于去冒险，勇于探究。但是 2020 年以来，因为疫情导致的一系列出行问题，我们也比较担心。

至于考国际高中，这个路线在最初的时候我们是没有考虑的。

不去考虑的原因是因为不了解。因为我们所在的这个城市的国际高中资源是比较少的，社会影响力也不够。到了去年年底，我们就慢慢在开始考虑，有没有一种既能帮助孩子实现自己的梦想，然后又能比较保障孩子的安全，可以留在国内的选择，机构的老师就给了我们去国际高中的思路。

这之后我们才慢慢了解到，在上海，有一些国际学校的师资力量、升学情况都是非常优质的，最终是在今年寒假，我们才开始针对考这些国际学校做了一些计划和安排。”

Q2：考哪些国际高中，怎么选择呢？

“大概是在孩子初二的寒假，我们了解了上海的一些知名的国际学校后，就跟他商量，在中考前去试试，也算是检验一下自己的能力吧，在升学方向上也能多一条选择。

我们首先是参考了孩子在体制内的学习情况。但是因为孩子一直在体制内学习，对应到国际课程体系，作为父母，我们也不清楚机会有多大。但是机构的老师对孩子的能力是更清楚的，所以当时他们也是根据孩子的能力还有我们家长的需求，给我们推荐了一份上海国际高中的选校表。我们是先根据孩子未来想去英国留学的意愿，然后选择了比较适合的学校。

因为考试是需要到上海去的，所以还要考虑时间、距离的问题，另外孩子还是要参加中考的，所以精力也比较有限，就只选了两所头部学校。

但是就是万万没想到，上海的疫情越来越严重，所以也改成了线上考试，并且有的考试时间可能跟我们中考的时间相冲突了，确实挺纠结的。

那后来我们就和机构的老师分析，改变了策略，重新选定了几所与我们原本确定的目标能够相抗衡的一些学校，它们的升学率也不错，而且有的是呈现黑马状态的。

在这些学校的备考当中，孩子不断的积累了一些实战经验，特别是在极具挑战的面试环节。他作为一个初中生，要用英语，非母语来和校方、老师去交流思想。他越来越自信，后面在我们的意料之外，但应该是老师们的意料之中，很顺利地拿下了几个 offer，还有奖学金的项目。

上海疫情的突然变化，对我们来说可能就是坏事变好事，线上考试让孩子积累了更多考试经验，还有的学校更加注重孩子在校成绩和标化成绩了，这也成为了我们孩子的优势。”

Q3：在备考阶段，孩子和家长需要付出多大努力，才能取得较好的成果？

“如果你临时突击备考，同时还要参加中考，那一定是非常辛苦的。

我们孩子是在初二的时候才真正考虑同步去学习国际课程体系的内容，其实应该有点偏晚了一点，我们当时基本上是每星期要上两节课，然后寒暑假的课程会再密集一些。

课程安排主要就是机构的老师们根据孩子的学习能力，有针对性去设计。我只负责选定一家值得信赖的培训机构，专业的事情还是要交给专业的人去做，那是我当时的想法。

如果孩子和家长都已经非常明确未来要选择国际学校这个方向，或者明确是要出国的，我觉得是可以早早地付出更多的时间和精力来提升竞争力，包括综合能力的培养。以及尽早地介入英语学习，把英语当成一个工具，用这个工具来学习各种学科，然后还可以补充体制内其他学科的一些知识点。比如说国际体系的科学课。

很多家长担心孩子的精力不足，两条路都没走好怎么办？我也有过这样的担心，我认为家长需要做好评估，看看孩子的学习能力和状态能不能支撑，然后去做好相应的准备。”