丘成桐中学科学奖成绩英美名校认可吗？

丘成桐中学科学奖

数学大师丘成桐先生坚持并倡导“培养和发现人才应从中学开始”的教育理念，将国际化竞赛的组织、选拔模式引入中国，自2008年开始设立丘成桐中学数学奖。它区别于普通科学竞赛：面向全球中学生，倡导创新思维和团队合作，舍弃试卷和标准答案，让学生以提交研究报告的形式参与竞赛，旨在推进中学科学发展，激发和提升全球华人中学生对科学研究的兴趣和创新能力。

丘成桐中学科学奖从十四年前单纯的数学奖，发展到今天数学奖和物理奖、化学奖、生物奖、计算机奖和经济金融建模奖并重的知名中学生科技奖项，正在用自己的力量推动中国青少年科学研究事业的发展，帮助那些有才华、有热情的青少年探索科学奥秘。

自丘奖成立以来，许多获奖学生由于出色的学术表现和竞赛成果被哈佛大学、麻省理工学院、普林斯顿大学、耶鲁大学等海外名校录取，或在清华大学、北京大学、复旦大学等国内大学自主招生中脱颖而出。

竞赛介绍

六大学科

丘成桐科学奖覆盖了数学、物理、生物、化学、计算机、经济金融建模六大领域。

一、丘成桐数学奖：

旨在推进中学数学学科的发展，激发和提升全球华人中学生对数学研究的兴趣和创新能力，发现和培养有前途的年轻数学天才，帮助他们更好地适应未来社会的挑战。

研究范围：涵盖基础数学与应用数学的所有领域

基础研究：包括代数、几何、概率、统计、分析等

工程应用：包括计算机、互联网、通讯、信息及数码科技等

商业应用：包括经济、金融、物流、管理、决策、运筹学、交通运输等

科学应用：包括医药、物理、化学、生物、环境及健康问题

创新设计：包括图形设计、游戏等

二、丘成桐物理奖：

自2013年设立以来，参赛学校由近三十所升至六十多所，参赛队伍由五十余个升至四百余个，覆盖面从南方地区扩展至全国范围及美国等海外赛区。

研究范围：涵盖物理学的所有领域。

三、丘成桐生物奖：

帮助中学生夯实基本生物理论，鼓励他们在生物学领域的创新，拓宽中学生在生物科学上的国际视野，为他们提供生物领域全新的舞台和机会，并为之建立通往大学的桥梁和纽带。

研究范围：研究课题可以是所有和生物学相关的内容，既包括通过实验获得的研究成果，也包括纯理论的分析（如通过生物信息学进行分析得到的结论）。

四、丘成桐化学奖：

为化学领域的优秀中学生提供了国际化的交流平台，激发中学生对化学研究的兴趣，鼓励他们在化学领域不断开拓创新。

研究范围：研究课题可以是所有和化学研究相关的内容，在评奖时考虑的主要因素是解决了一个什么样的化学问题。

五、丘成桐计算机奖：

以计算机为核心，鼓励参赛者探讨计算机领域的交叉学科与层出不穷的前沿技术，不断推进计算机科学的发展，发现和培养有前途的计算机领域人才。

研究范围：研究课题可以是所有计算机科学与技术领域内的问题，既可以是基础理论的研究，也可以是技术问题的探索。

六、丘成桐经济金融建模竞赛：

旨在激发和提升全球华人中学生对经济金融研究的兴趣和创新能力，拓展中学生在该领域的国际视野，帮助他们更好地适应未来社会的挑战。

研究范围：研究范围涵盖经济学（含金融学）的所有领域。研究课题对于回答经济问题有直接的贡献或者方法学方面的贡献。

竞赛流程

一、适合人群

● 9-12年级全世界华人学生

● 学习能力优秀并有余力进行学术研究的学生

● 对六大学科中的某一科感兴趣的学生

● 每支参赛队伍由1至3位中学生组成，由1-2位指导老师带领，提交研究报告，学生不得跨校组队

二、参赛流程

● 注册报名：每年4-6月

● 提交申报：每年8月底-9月15日

● 分赛区评审：每年9-11月

（分初筛、函评、桌评、分赛区决赛四个阶段。设有南部、北部赛区；数学奖还设有东部赛区。各赛区评选出入围全国总决赛的名单)

●全球总决赛：每年11月

（12月中旬进行全球总决赛及颁奖典礼。总决赛以英文答辩的形式举行，由国际评审委员会主持；总决赛及颁奖典礼地点：清华大学）

三、奖项设置

数学、物理、化学、生物、计算机、经济金融建模奖均设置金奖1个、银奖1个、铜奖3个、优胜奖5个，另设置跨学科奖项——科学金奖1个，奖金5万元。同时组委会主席将为获奖者出具用于申请大学的推荐信。

每年奖项的实际授予数量由国际评审委员会参照以上奖项设置，以本年度参赛作品质量和学生答辩表现综合评判协商确定。