丘成桐科学奖经济金融建模赛道详解

丘成桐先生在设立丘奖经济金融建模奖时曾说到，该奖项旨在发现和培养前途的经济金融研究学子，帮助他们更好地适应未来的社会挑战。

尽管始设于2018年，但是经济学作为社会科学的中心学科之一，丘奖经济金融建模奖一经设立便备受关注，受到了名校的一致青睐和国内外考生的踊跃参与。

进入4月，丘奖报名即将开始！为了让大家对丘奖有更清晰的认识，我们邀请了学术团队的资深老师们，联合带来丘奖六大学科解读！下面就一起来回顾前不久结束的经济金融建模专场吧！

分享大纲

• 丘奖经济金融建模赛道详解
• 获奖作品的共性与趋势
• 丘奖获奖案例详解
• 如何培养科研能力

01、丘奖经济金融建模赛道详解

1、丘成桐中学科学奖

丘成桐中学生科学奖是2008年由数学大师丘成桐先生发起设立的中学生科学创新类奖项，以“科研学术论文”和“专业学术答辩”为评价主体，以提交论文的形式参赛。

丘奖从十四年前单一的数学奖，发展到今天的数学奖、物理奖、化学奖、生物奖、计算机奖和经济金融建模奖，其在激发中学生科研兴趣、培养创新能力方面的作用巨大，这也是丘奖越来越具有国际影响力的原因之一。

2、经济金融建模奖

丘奖官网对于经济金融建模奖的定义为“经济金融建模奖研究范围涵盖经济学（含金融学）的所有领域。研究课题对于回答经济问题有直接的贡献或者方法学方面的贡献。”

经济学是一个涵盖广泛的学科，如果按照研究内容来分类，我们熟悉的主要有：

• 微观经济学与货币经济学
• 国际贸易
• 金融学
• 健康、教育及福利
• 企业经济学
• 工商管理、销售与会计
• 农业与自然资源环境学 环境经济学
• 区域与交通经济学
• 其他特殊类别

如果从研究角度来分类，经济学则可以大概分为实证经济学和规范经济学两类：

• 实证经济学侧重于描述、量化和解释经济发展、预期和相关现象。它依赖于客观的数学分析、相关的事实和相关的数字。
• 规范经济学侧重于意识形态、观点导向、规范性、价值判断和“应该是什么”的陈述。

但经过我们从近四年丘奖经济金融建模学科的上千篇获奖论文中发现，并不是以上所有方向都适合参加赛。丘奖不仅包括经济金融，还涉及“建模”二字。

建模指的是数学建模，指用数学的方法和理论来解决实际问题的科学方法。

我对丘奖经济建模奖的理解是：采用建模的方法对经济（含金融）课题的研究，它需要的是定量研究，不能是定性的研究。

现在大多数的获奖作品都是采用了计量经济学的方法，用数学建模的方式将经济量化进行研究，获得研究成果。也就是说，实证经济学是合适的，规范经济学是不合适的。

由于在往年的获奖作品中，几乎没有看到过定性研究的相关论文，谨慎起见，我比较推荐提交定量的计量经济学方向的论文。

02、获奖作品的共性与趋势

1、评审标准

丘奖有三个赛区，大陆赛区、亚洲赛区、海外赛区，评审标准大致相同，以大陆赛区的评审标准为例：

• 与经济（含金融）学科的相关性
• 研究思路（研究主题选择）和研究构思的原创性
• 科学性和严密性
• 研究报告书的学术规范性
• 若参加面试答辩，口语表达的学术规范性
• 若参加面试答辩，注重团队的合作性
• 评审委员在关注研究的学术原创性的同时，还特别关注参赛团队的学术道德和诚信

总结归纳

前提条件：学科的相关性+学术道德和诚信

核心条件：研究思路的原创性+科学性和严密性 报告的学术规范性

更高要求：口语表达学术规范性+团队的合作性

2、论文外在表现

通过研究，我发现丘奖经济金融建模历年获奖论文的外在表现也有规律可循。

我从论文长短、公式与图标使用、假设与符号、使用语言、排版工具、编程工具对他们进行了统计分析。

3、论文内在结构

丘奖舍弃了试卷和标准答案，让学生以提交研究报告的形式参与竞赛。所以写好一篇结构清晰完整、内容丰富完善的论文变得尤为重要。

完整的论文结构包含：Introduction、Analysis、Conclusion、References。

我们可以在下面的丘奖获奖案例中具体地看这些结构在论文中的体现。

03、丘奖获奖案例案例详解

1、2021经济金融建模金奖

研究课题：Tax Policy or Carbon Emission Quota: A Theory on Traditional Internal Combustion Engine Vehicle Regulation

2、2021经济金融建模银奖

研究课题：Beyond the Blockchain Announcement: Signaling Credibility and Market Reaction

04、如何培养科研能力？

对于没有学科赛事经历、或者是想要在丘奖舞台大显身手的“小白”选手们，平时该如何培养科研能力、产出优秀的作品呢？

首先，好老师很重要。丘成桐先生在接受《中国教育报》采访时也说过“天才并非天生”。没有好的导师带领，几乎不可能凭空冒出来一个天才数学家，参赛也是同理。丘奖是允许老师指导的，但是学生要做绝大部分工作。

其次，做研究要有耐心、有恒心。做事不能急功近利，要留有充足的时间去做研究。耐得住性子、沉得住气，才能出结果。

由此总结，我们的培养思路应该是中学培养兴趣，大学培养能力，到了研究生就做研究。

而参加丘奖很多好处：学生能够开拓研究，学会、学懂基础知识之外的东西，懂得做研究是什么意思，学会和同伴相处，学会一起做研究。

感谢W老师的精彩解读！想要在高手如云的丘奖经济金融建模赛场上拔得头筹，新颖的选题、充足的学科知识、优秀的教师指导、持之以恒的研究精神缺一不可。

基于学生的兴趣，为他们规划一条长线的研究之路，开启人生的另一种可能，是有方不变的初心。丘奖将在4月开始报名，想要参加的同学要抓紧时间，确定自己的选题啦！

在已经结束的几场讲座里，小师姐看到大家的问题具有一些共性，比如课题的研究内容是否需要和赛区高度贴合，几年级参加丘奖更合适等。

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