IFR中的“Prism”理论模型如何实现创意转化实际发明？

2022-07-28 13:28:10来源：未知作者： 飞飞阅读量：

报名科创课程学习参加各种科创比赛时，大部分老师的会强调：只要你能把自己的创意想法转变成可见的发明产品你就成功了。道理大家都知道，但创新本就在探索发现中，事先很难确定具体的方向与目标，未经验证的灵感想要转化成切实可行的成果，各种流程也十分混乱繁琐……有没有已知的相关方法论，帮助创新者理清思路将创意转化为实际发明呢？

IFR体系里最重要的“Prism”理论模型，介绍促使创意落地可用的策略及其对应方法，以及实际的操作，希望能为大家带来有用的帮助。
Prism模型
Prism，是指创新发明过程中的原型设计与制造(Prototyping)、迭代优化(Iterations)、简化方法(Simplifying the Method)三大环节。

奇思说 | 思维培养，如何将创意转化为实际发明

不同于大众普遍认为的创新应按照“先一后二”的顺序线性进行，Prism允许灵感从任意环节迸发，只是起点不同，创新者的思路、采用的策略方法也相应地有所不同。三大环节对应的策略分别是Partner With Change（拥抱变化）、Invent The Solution（方法革新）、Take Smart Risks（控制风险）。

 

策略与方法

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拥抱变化

创新者应当如何对待挑战？Prism告诉我们，不要惧怕改变，正确的心态是与变化同行，拥抱每一个新创意，遵循“冲浪者原则”，即学习知识奠定理论基础，敢于尝试，再提前做准备，随时灵活调整方案与计划，质疑突然迸发的新创意前，先任由它自由发展，探索更多可能性。

方法革新

创新并不都是从零开始，也可能是在已有基础上进行，即创意产生于对现有成果的迭代优化环节。“空杯心态”刨除固有认知的影响，从新开始再思考、关注“意外”，推陈出新，革故鼎新、跳出惯性思维，探寻固有之外的新路径。

控制风险

“谋定而后动，知止而有得”，创新需要敢于冒险， Prism模型指出，把控创新发明过程需要时刻控制风险。

评估实力，明确底线与极限，对于个人与项目，评估实力的方法有所差异，具体可见下方表格：

奇思说 | 思维培养，如何将创意转化为实际发明奇思说 | 思维培养，如何将创意转化为实际发明完善创意之后，就要验证创意。将想法转变成实际的过程中会遇到许多问题，这些问题的解决主要包含三个关键点：“蛮干”的实验验证、偶然间的灵光一闪、失败后的反思。

“蛮干”的实验验证

创意源自于对生活中现象的观察，而作品来自于创意的延伸，是对创意各方面的完善与实现。每一个作品的诞生，都伴随着大量的实验验证工作，凝聚着智慧和汗水。

创意往往只是一个朦胧的想法或概念，在实现过程中会经历很多之前未曾想到的“碰壁”过程，只有不断尝试才能找到正确的路径。

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偶然间的灵光一闪

在创意转化为作品的过程中会遇到很多的问题，除了按部就班地按照基本思路，进行大量的实践工作，还要具备寻找答案的能力。

失败后的反思

在进行实验的过程中，要善于触类旁通，即便是错误当中也可能隐藏着宝贵的信息。在天马行空的想象也许能带来不可想象的改变，更能带来具有创意和想象力的作品。

除此之外，也可以先确定目标产品，由结果逆向推导，经过头脑风暴、定义问题、调研分析、确定方案四个步骤，初步建立起项目框架与产品构想。

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即从某一现象问题想到解决相对应人群的的难题或痛点，进而激发出创意，这是定义与理解的过程。这一环节中，我们希望看到学生如何发现问题、对关联问题及其全方位影响的认知；从基本的想法递进为高级产品想法，递进属于方案构思，希望学生能展示头脑风暴产生原创想法，结合实际构思并得出好点子的过程；设计与制作阶段，描述发明的运作原理及过程、如何选材以实现，展现出良好的批判性思维；第一代产品产生后围绕测试反馈进行到产品迭代……

如何将创意转化成实际的发明？关键是树立正确的创新思维，得到成果的关键，坚持以结果为导向，把控整个创新过程，这也是ICW一直以来提倡的“注重发明过程，成就创新人才”价值观。

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ICW全球发明大会(Invention Convention Worldwide）致力于学生在项目中，发现问题、解决问题、创新和创业的技能被传授给参与者，让他们在生活中对发明、创新和创业建立信心。评审标准则重点考查参赛学生的科研潜质和创新素养。

ICW期待参赛者能通过参与活动，掌握描述观察、思考与实践方法，将创意与活动紧密联系，于探索中激发灵感、创新发明。这既是学习，也是成长与自我实现的过程。

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